最新消息
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教學現場 2026.09.23從2023年閱讀救星數位研發團隊成立起，「理解準度」（Comprehension Accuracy, C.A. ）就是軟體一直以來的核心重點，But, Why？直到2026年，3年間，有超過20000人次閱讀救星用戶（連同他們的家長），認同了我們的觀念，漸漸意識到「理解力」，不是「拿時間換」、不是「比誰認真」、「比誰獨得多」，而是去建立「孩子的理解頻道」（channel） -
教學現場 2026.09.20教學品質不穩、延續性不佳、認知水平低、思考活性低、課本讀解準則浮動、非專科專項教學，你的孩子中幾項？但僅就「教師荒」一項，便已能延伸出「學生學習受到波及的種種」，家長還能怎麼做？花更多錢補習？找更多家教？ -
教學現場 2026.09.18社群平台刻意將產品設計成具有強烈成癮性所以，問題從來不在「平板」，而在「用它做什麼」；對「想進步的孩子」來說，平板，是認識世界的最佳跳板！ -
閱讀理解策略 2026.09.16您家中孩子的學習，有效率嗎？您真的在乎他們學習有沒有效率？還是你只是覺得時間有花掉就好？？我們不只一次在蒐集「世界百大名校閱讀策略」過程中，瞥見「有效閱讀」（Effective Reading）這個關鍵詞，為什麼它如此重要？ -
救星用戶見證 2026.09.11孩子的隱形理解體質，你都知道嗎？不停送補習、刷題本，學習不能只是「憑感覺」，閱讀救星幫孩子的學習「效率最大化」！即將進入8月底，先來看一下七月份的平台相關數據，看看 #閱讀救星 各年級居民們的閱讀表現如何？ -
教學現場 2026.09.07「生生有平板」政策終止，不會澆熄閱讀救星引導教師的熱情！用過的老師都說：「這真的太有效了」！為什麼？當然！很多老師把「平板」當成「電子奶嘴」、「遊戲獎勵」，只要乖乖上課，就讓同學「玩平板」，也不管他們是用YT、用來玩遊戲、上網....。但用慣 #閱讀救星 #Readerlize 的老師們可不這樣！ -
救星用戶見證 2026.09.04孩子的隱形理解體質，你都知道嗎？不停送補習、刷題本，學習不能只是「憑感覺」，閱讀救星幫孩子的學習「效率最大化」！即將進入8月底，先來看一下七月份的平台相關數據，看看 #閱讀救星 各年級居民們的閱讀表現如何？ -
教學現場 2026.08.31「生生有平板」政策終止，不會澆熄閱讀救星引導教師的熱情！用過的老師都說：「這真的太有效了」！為什麼？當然！很多老師把「平板」當成「電子奶嘴」、「遊戲獎勵」，只要乖乖上課，就讓同學「玩平板」，也不管他們是用YT、用來玩遊戲、上網....。但用慣 #閱讀救星 #Readerlize 的老師們可不這樣！