最新消息
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教學現場 2026.06.10他以為他在認真聽課，家長以為他在認真讀書，老師更無暇分辨他是否在認真學習，誰來叫醒「分心的他」？根據平台用戶統計，很多孩子，自己根本分辨不出來自己到底有沒有分心！何況是老師和家長？ -
教學現場 2026.06.01為什麼有些孩子可以讀過就記住，有些孩子卻得費上好大的勁？與和他們的「學習行為」大有關係家長們一定有這個經驗：明明大家讀書的時間都差不多，為什麼有些成績好的同學看起來比較輕鬆？ -
教學現場 2026.04.27孩子覺得讀書很辛苦？覺得思考很費力？不想上課、厭倦考試、討厭理解？那是因為......理解頻道(comprehesion channels)是決定孩子成長過程中，是否能從容因應學習的重要能力。 -
教學現場 2026.04.13高中以前，有多少家長敢讓孩子自己規劃學習時間、願意放手信任孩子自己讀書？老師不餵，孩子就不吃？ 老師不餵，孩子就亂吃？ 你的孩子沒有老師盯、沒有老師教， 就不會自己學、自己讀嗎？ -
教學現場 2026.04.07不是危言聳聽，而是打開孩子的高效學習之門！認識「時間顆粒度」（time granularity），才能活用孩子的學習規劃！如何將學習轉化為數字化管理？有品質的數字管理，就能將原本「抽象的努力」，轉而成為「具體的累積」！ -
教學現場 2026.03.30你有沒有發現一件事—— 孩子坐在書桌前，看起來很認真， 但一問內容，卻說不出來？很多家長其實不知道，孩子不是沒在讀， 而是「一邊讀、一邊分心」。眼睛在書上， 注意力卻早就被手機聲、環境聲、甚至自己的思緒帶走了。 最可怕的是，這些過程，大人（包括老師）根本完全看不到。 -
教學現場 2026.03.23一小塊橡皮擦都能東摸西摸，該怎麼做，才能訓練孩子專心讀書？好好學習？忽略了：學習的過程中，重點是「效率」，而非「努力」！ 為了無法測量的專心與否，花去大把大把時間去堆分數， 最後卻常常難以盡如人意？ -
教學現場 2026.03.13程度落差？素質參差？情緒高低？進度快慢？脾氣大小？動力有無？在閱讀救星Readerlize面前，孩子全都「順利登陸」！第一次使用閱讀救星，老師們通常會感覺「唉唷？好像很厲害！」 第一次看到閱讀救星融入課堂，老師們通常會說出「唉唷！真的很輕鬆！」 為什麼？