最新消息
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教學現場 2025.12.18孩子老是抱怨：讀的都沒考、考的都沒看過、老師沒教過就讀不懂？那可能是他們的「知識儲備」根本不夠用！那麼，他們目前的知識儲備正亮起紅燈！既不足以因應多變的數位環境，也不足以面對靈活多樣的升學考試...... -
教學現場 2025.12.17閱讀救星Readerlize數位理解訓練軟體 一直致力做最簡單的學習陪伴閱讀救星Readerlize能解決什麼問題？→就是整個數位世代孩子「理解力衰退問題」！ -
教學現場 2025.12.15為期一周的大安國中入校指導，正式開跑！感謝教務主任、資訊組長、課程主持老師全力支援，同學們的學習方式，大受震撼在熟悉操作法則後，同學們的最大挑戰，不是「理解」，而是「破壞舊習慣」。國小時明明還頂得住，一到了國中就全面崩盤，為什麼小聰明不管用？就是因為「讀書沒有用方法」 -
教學現場 2025.11.13老師教的時候都聽得懂，自己讀卻讀不懂，為什麼？引導者不管在怎麼引導、闡述，大多仍是用這些「已經懂的人的頻道」在講給孩子聽，乍聽之下，當然如沐春風、醍醐灌頂；但當孩子只剩自己一個人，要獨力對抗各種迂迴的知識、難解的算式、複雜的定理，他們是否調整對了適當的頻道？他們是否能夠克服自己的思考盲點與學習慣性？ -
教學現場 2025.11.04閱讀救星Readerlize 正式進駐【台北市．永樂國小．潛能班】不同於進駐其他國中、小學，甚至高中，進駐【潛能班】，意味著閱讀救星的核心亮點真正能夠深入幫助到更隱性需要幫助的孩子們 -
教學現場 2025.10.29先看「題目、選項」，再回去文章找答案！2025了，還要繼續這樣？只顧刷題，面對越來越長的閱讀素養題型，越來越複雜的敘述模式夠用嗎？ -
教學現場 2025.10.17西湖實中X閱讀救星的校園課程導入，強強聯手，提升學生理解力感謝 #西湖實中 國文教學團隊邀請，讓閱讀救星能幫助更多需要提升理解品質的孩子！80分鐘精彩分享，從功能到課堂，完整揭密！ -
教學現場 2025.10.15班上孩子變少了，教學負擔卻更重？努力說學逗唱，孩子卻意興闌珊、鴨子聽雷？在面對「班級人數變少」的現況時，普遍的反應都是：非但沒有覺得教學壓力減輕，反而覺得負擔變重。老師該怎麼辦呢？