登入

排斥為了考試而讀?不如問:孩子沒考試時,真的有主動讀書嗎?

教學現場 2026.10.17

閱讀救星從來不排斥「測驗」,
我們只是討厭「把測驗當成學習的主體」,
又或是「所有的學習都是為了應付測驗」。

然而,雖然少子化使得升學錄取率超過99.9%,
想要競爭進入好學校,無論國內外,
考試,仍然是重要的指標之一,
而「如何利用有限的時間,增加自己的應試實力,獲得高分?」
就變成是孩子們共同的課題(其實古往今來都一樣)

所以,回過頭來,如果孩子只有為了考試才讀書,
那只表示「如果不考試,他們是不會主動"學習"的」,
再進一步,那就是「他們其實是為了考試而學習」的結果是:

・當考試考得更多的是「課外知識系統」、「必須要揉合課內外的知識資源」時,他們怎麼辦?
因為課本沒寫,所以不會?
因為老師沒補充,所以不會?
還是,他們能擁有一套能夠自主運轉、觸類旁通的「知識體系」?

這就是 #閱讀救星 #Readerlize
想要為孩子們打下的學習基礎

想了解更多?
・前往了解閱讀救星:https://readerlize.com/


#閱讀救星 #教育 #閱讀理解 #升學

閱讀救星從來不排斥「測驗」,
我們只是討厭「把測驗當成學習的主體」,
又或是「所有的學習都是為了應付測驗」。

然而,雖然少子化使得升學錄取率超過99.9%,
想要競爭進入好學校,無論國內外,
考試,仍然是重要的指標之一,
而「如何利用有限的時間,增加自己的應試實力,獲得高分?」
就變成是孩子們共同的課題(其實古往今來都一樣)

所以,回過頭來,如果孩子只有為了考試才讀書,
那只表示「如果不考試,他們是不會主動"學習"的」,
再進一步,那就是「他們其實是為了考試而學習」的結果是:

・當考試考得更多的是「課外知識系統」、「必須要揉合課內外的知識資源」時,他們怎麼辦?
因為課本沒寫,所以不會?
因為老師沒補充,所以不會?
還是,他們能擁有一套能夠自主運轉、觸類旁通的「知識體系」?

這就是 #閱讀救星 #Readerlize
想要為孩子們打下的學習基礎

想了解更多?
・前往了解閱讀救星:https://readerlize.com/


#閱讀救星 #教育 #閱讀理解 #升學